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捕鱼下载:课堂气氛变得更加活跃

时间:2021/6/5 14:48:51   作者:   来源:   阅读:20   评论:0
内容摘要:云林县仁和小学开展“跨年级教学”后,课堂气氛变得更加活跃,学生们的学习兴趣也有所提高。现在仁和小学的孩子们不仅在学业上取得了进步,而且2020学年的新生入学率也有所提高,这表明“跨年级教学”得到了社区家长的认可。香港Liyu,台湾师范大学教师培训学院院长,研究和开发促进教学”,说...

云林县仁和小学开展“跨年级教学”后,课堂气氛变得更加活跃,学生们的学习兴趣也有所提高。现在仁和小学的孩子们不仅在学业上取得了进步,而且2020学年的新生入学率也有所提高,这表明“跨年级教学”得到了社区家长的认可。

香港Liyu,台湾师范大学教师培训学院院长,研究和开发促进教学”,说,除了在课堂上老师的教学,学生也可以学习同伴互动,所以有班上的学生太少,不利于学习。例如,如果一个班只有两个学生,其中一个可能是小学六年级的第一名,另一个可能是最后一名。这对他们的成长不利。“一个班至少要有10名学生,这也可以解决偏远地区师资不足的问题。”

洪丽玉表示,“跨年级教学”不同于一般所说的“混年级教学”,因为“混年级”纯粹是一个不同年级的班级,但“跨年级教学”课程仍然需要按照教学大纲指标进行,教师仍然使用原版教材,在课堂上,根据学生的不同水平采用不同的教学方法。虽然他们在一起上课,但作业和考试的难度各不相同。

然而,虽然“跨年级教学”可以提高偏远地区小学的教学质量,但仍存在少数应对者。据统计,目前台湾12个县(市)有40所学校在教育主管部门的指导下参与“跨年级教学”。如果加上自行实施的学校,总数不超过100所,约占五分之一。也就是说,学生人数在50人以下的小学校中,约有4/5的学校没有进行跨年级教学,每个班的学生人数可能只有个位数。


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